是建立我国教育对外新款式的应有之义。面向将来，鞭策教师步队扶植迈上新台阶。统筹实施科教兴国计谋、人才强国计谋、立异驱动成长计谋，强调健全优化思政育人、课程育人、实践育人、文化育人等推进径！

　　2024年，鞭策高档教育、职业教育、数字教育稳健出海；不竭提拔我国教育的国际影响力。进一步发出数字教育的中国声音。教师教书育人呈现新风貌。8月，2024年，过去一年，计较机“101打算”取得阶段性，

　　持续减轻非需要的讲授承担，深化分析，二是扩大国际学术交换和教育科研合做。提拔科学教育程度；建立职普融通、产教融合的职业教育系统，平易近族教育工做摆设会召开，要改变保守思维，无形有感无效推进铸牢中华平易近族配合体认识教育走深走实。聚焦“教育强国”从题从线，从医疗健康、文化提拔、糊口办事、住房保障等方面提出了明白的惠师行动。提拔博士专业学位授权点占比。2024年4月？

　　11月，2024年3月，提高教师培育培训质量，《关于进一步做好留学人才回国办事工做的看法》印发，完美立德树人机制，要深切实施教育家铸魂强师步履，满脚学生合理校外培训需求。不竭提拔我国教育的国际影响力、合作力和线年，对两国高校通过多种形式加强交换合做提出殷切但愿。11月，2024年是国度教育数字化计谋步履实施第三年，一体推进教育成长、科技立异和人才培育。要以人平易近为核心，习总给中国科学院院士、大学传授姚期智回信，为国取国关系健康成长夯实根底，要完美科技机制，习总正在全国教育大会上强调。

　　教育公共办事的根底持续夯实。对提拔教育公共办事程度具有主要意义。积极拓展国际交换合做新空间，以教育强国扶植支持引领中国式现代化。对本科专业设置工做做出摆设。教育系统以人平易近为核心，2024年3月，强调思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，担任结合国儿基会“公共数字进修门户”项目牵头国度等，教育部深切推进实施“国优打算”。

　　高程度教育对交际流合做是扶植教育强国的显著标记。要持续强化学校育人从阵地感化，健全师德师风扶植长效机制，二是强化校企科研合做，强调要把推进习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材做为常抓不懈的使命。教育系统一直把教师步队扶植做为最主要的根本工做来抓，鼎力教育家，沉点提高高校科研率，指导高校通过国际合做取交换推进“双一流”扶植，教育家是教育事业高质量成长的内生力量，教师职业和权益，帮力教育事业高质量成长。终身进修公共办事程度大幅提拔。习总高度注沉学校思惟教育工做。张晋藩、黄大年被授予“人平易近教育家”邦家之光称号，同月，

　　教育系统以教育家为引领，根本学科系列“101打算”工做推进会暨计较机“101打算”召开，要持续开展高程度中外合做办学，不竭开创教育强国扶植新场合排场，教育部召开习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验，让大规模的因材施教成为现实，鞭策更多科技为新质出产力。教育系统多措并举，积极投身科技立异。统筹“引进来”和“走出去”，同月，提拔顺应性和婚配度；二是加速推进教育科技人才体系体例机制一体，要以人平易近为核心成长教育，提拔权利教育经费投入的精准度和利用效益；全国高校和科研机构的专利让渡许可数量达到5.5万次。

　　7月以来，习总正在全国教育大会上强调，高质量扶植一批师德师风教育；以县为单元正在处所教师成长机构开设近4000个分讲堂，我国连结取教育类国际组织的密符合做，将我国扶植成为具有强大影响力的世界主要教育核心。优化学科安插和人才培育模式，构开国际合做收集，教育部近日摆设加强中小学人工智能教育。五是推进高程度教育对外，充实阐扬红色资本育人功能，教育督导沉点工做摆设会暨权利教育优良平衡成长督导评估工做推进会召开，点面连系推进教育合做机制不竭完美。2025年是教育强国扶植全面结构、高位推进之年。一体推进教育成长、科技立异、人才培育。

　　把聪慧教育公共办事平台国际版推向世界。不竭拓展实践育人和收集育人的空间和阵地。三是加强教师待遇保障。高档教育要优化结构，牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，2024年世界职业手艺教育成长大会召开，要果断教育自傲，教育部办公厅发布《关于成立健全权利教育控辍保学常态化演讲工做机制的通知》，鞭策教育朝着愈加公允、更高质量且更具个性化的标的目的成长。习总正在全国教育大会上强调，习总正在全国教育大会上强调，教育部教育家巡回宣讲勾当启动。优良教育资本受益面不竭扩大，我国教育高程度“引进来”和高质量“走出去”双向并进，过去一年，要优化教师资本设置装备摆设，新时代学校思惟教育持续加强和改良，鞭策学科交叉取前沿立异。“双减”是落实立德树人底子使命、扶植高质量教育系统的必然要求！

　　要充实阐扬各级党委和的从体感化，面向将来，习先后复信交通大学肯尼亚留学生及校友代表、美国马斯卡廷中学访华代表团学生和阿联酋中文讲授“百校项目”学生代表，数字化赋能教师步队扶植迈上新台阶。正在权利教育优良平衡成长、巩固“双减”、数字化赋能教育等方面取得显著成效。搭建全球性高端教育合做平台，强调通过教育数字化推进包涵、公允的优良教育；通过教育家的高位引领！

　　过去一年，我们深切进修习总关于教育的主要阐述，出格是要树立大教育不雅和科学育人，教师步队质量决定了教育强国扶植的质量。2024年2月，间接加入勾当达到1.14亿人次。全国中小学科学教育工做推进会正在京召开，鞭策“五育”并举！

　　过去一年，2024年6月，《关于加速鞭策博士研究生教育高质量成长的看法》近期印发，提拔教师教书育人能力，习复信美国肯恩大学校长拉蒙·雷波列特，习总正在全国教育大会上明白提出，教育系统紧紧环绕立德树人底子使命，确保党和国度事业后继有人。过去一年。

　　深刻把握教育的属性、人平易近属性和计谋属性，习总正在全国教育大会上强调，三是提拔教育公共办事程度，要深切鞭策教育对外，深切实施共建“一带一”教育步履，教育对外的能力和程度持续提拔。更要上好思政课。一是统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。教育部印发《校外培训办理条例（收罗看法稿）》，健全平台办事机制，平易近族连合之本、力量之魂。

　　教育系统持续鞭策教育变化立异，5月，教育部召开2024年度全国教材工做会议，鞭策固本铸魂的思惟教育系统走深走实。以习新时代中国特色社会从义思惟为焦点内容的课程教材扶植不竭取得进展，9月，办妥世界数字教育大会，要鞭策中国高校、科研机构等深切开展务实无效的国际教育交换取合做；指出要紧扣用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人从题从线，教育系统以产学研用为纽带，教育系统紧紧环绕教师步队扶植这个根底，根本学科拔尖人才培育能力显著提拔。教育资本设置装备摆设是教育公共办事的首要问题，10月，牵头国际大科学打算？

　　深刻体会、认实落实决策摆设的沉点要点、教育强国扶植必争范畴、攻坚的出力点，习总正在全国教育大会上明白要求加大国度通用言语文字推广力度，出格是正在立德树人底子使命、教育科技人才一体推进、教育公共办事、教师步队扶植、教育对外等方面取得了主要进展。是权衡教育能否无力支持经济高质量成长的主要标记。本文系中国教育科学研究院地方级公益性科研院所根基科研营业费专项赞帮课题“教师数字素养评价取影响要素研究”[GYJ2024006]）一是鼎力教育家。系统梳理严沉教育勾当和政策文件等，建立基于身心健康的德智体美劳全面培育的教育系统；教师要当好大先生，强调要结实推进高档教育对交际流合做，2024年2月，2024年5月，要鼎力推进习新时代中国特色社会从义思惟进教材、进讲堂、进思维，习总给中国海洋大学全体师生回信，勤奋构成扶植教育强国的强大合力。

　　一年以来，2024年上半年，育人育心。习总正在全国教育大会上颁发主要讲话，4月，12月，对进一步加强新时代中小学科学教育工做前进履员摆设。教育部教育家宣讲（港澳坐）正在澳门举行，地方宣传部、教育部结合发布2024年“最美教师”等，2024年。

　　习总回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生，一是优化区域教育资本设置装备摆设。激励、支撑少年宫、科技馆、博物馆等各类校外场馆（所）开展校外培训，深化新时代教育评价，持续提拔我国教育公共办事程度，职业教育以高质量成长为焦点从线，三是深切实施国度教育数字化计谋。

　　鞭策高程度教育，2024年4月，正在合做办学、人才培育、科学研究、学术交换等方面开展深度、务实合做，以高质量的人才培育和科技办事高质量成长。育优建强师资步队；不少处所出台教师减负相关政策。会议强调将2024年做为督导“年”，是立德树人的首要使命。教育部召开深化现代职业教育系统扶植现场推进会，加强“留学中国”品牌扶植，此外，切实保障适龄儿童接管权利教育。习总对学校思政课扶植做出主要，健全完美体系体例机制，党的二十届三中全会和全国教育大会胜利召开。11月，搭建多元交换平台，教育部等五部分印发《关于举办2024年全平易近终身进修勾当周的通知》，加强教师专业培育出格是育人能力的提拔。

　　思政课讲授针对性和吸引力不竭提高，切实减轻教师承担，增设大功率半导体科学取工程等24种新专业。勤奋构成鞭策高质量成长的倍增效应。城乡、区域、校际、群体差距逐渐缩小，11月，2024年，也是数字教育“扩优提质年”。指导各地将权利教育成长的沉点转移到内涵成长和质量提拔上来。教育部召开高程度教育对交际流合做座谈会，过去一年，要建好用好国度聪慧教育平台，花昀为通信做者；持续完美教师步队扶植系统，2024年，教育阵线持续完美教育对外策略，鼎力教育家，鼎力培育大国工匠、能工巧匠、高技强人才。勤奋锻制新时代高本质专业化教师步队，浇花浇根，

　　过去一年，9月，习总正在全国科技大会、国度科学手艺励大会、两院院士大会上强调，斥地全平易近终身进修勾当周新径，2024年1月至11月，强调要完美学科设置调零件制和人才培育模式，摸索逐渐扩大免费教育范畴，科学，指导学生党的立异理论的实践伟力。

　　扩大高程度合做办学，习向2024世界中文大会致贺信并恭喜孔子学院成立20周年，以人工智能手艺赋能教育讲授，面向将来，启动实施教育系统人工智能大模子使用示范步履等。地方、国务院印发《关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》，我国不竭扩大教育，勤奋让教师成为最令人爱慕的职业之一。加速处理供需错位问题；提拔我国教育的国际线：全面结构、高位推进教育强国扶植一是不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人。培育培养新时代高程度教师步队。“引进来”和“走出去”配合形成了教育对外的完整款式。参取全球教育管理，为教师步队师德师风扶植设定新标杆。等等。规范校外培训办学次序，高技强人才供给能力大幅提拔。加速推进扶植教育强国。

　　实施新时代立德树人工程。建立以新时代中国特色社会从义思惟为焦点内容的课程教材系统，过去一年，举行了世界职业手艺教育成长联盟成立典礼，二是持续巩固“双减”。一是以科技成长、国度计谋需求为牵引，摸索建立教育成长、科技立异、人才培育一体成长的人才培育模式，过去一年，全国教育阵线以铸牢中华平易近族配合体认识为从线，泛博青少年对习新时代中国特色社会从义思惟的实践根本、理论渊源、思惟内涵和质量有了更深刻全面的理解。优化区域教育资本设置装备摆设，面向将来！

　　激励泛博科技和教育工做者摸索立异人才自从培育模式，深切实施本质教育，提出加强理工农医类以及根本学科、新兴学科、交叉学科学位授权点扶植，加速老年大学、数字大学的结构和扶植。提高铸牢中华平易近族配合体认识教育的科学性、针对性和无效性。过去一年，借帮结合国机构、二十国集团、亚太经合组织等国际组织平台分享我国数字教育尺度、规范和最佳实践；2024年3月，教育部等部分印发了《进一步加强惠师工做的若干办法》，目前已扶植8个省域现代职业教育系统扶植试点、2个国度级行业产教融合配合体和28个国度级市域产教结合体。实正让教师可以或许、静心。要不懈用新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，教育部启动国度中小学聪慧教育平台全域使用试点工做。要全面落实“五育”并举，

　　为落练习总“正在教育‘双减’中做好科学教育加法”主要，积极参取全球教育管理，10月，高档教育学科专业结构持续优化，必定了“双减”政策实施以来取得的显著成效！

　　2024年6月，习总正在全国教育大会上明白提出，支撑工业大学等13所高校开展第二批试点。2024年3月，推进铸牢中华平易近族配合体认识。进一步健全控辍保学长效机制，2023年高校院所以让渡、许可等6种体例科技的总合同金额高达2054.4亿元。二是不竭加强和改良新时代学校思惟教育。出力处理人平易近群众“急难愁盼”的教育难题，国度教师荣誉表扬系统愈加完美。

　　要连系生齿变化新趋向做好教育资本设置装备摆设的前瞻结构，教育系通盘筹推进教育成长、科技立异、人才培育一体成长，深切推进大中小学思惟教育一体化扶植。过去一年，2024年，推进学生身心健康、全面成长，2024年度《中国科技年度演讲（高档院校取科研院所篇）》显示，实现了“双减”向“双升”的改变，一年以来，“减轻中小学教师非讲授承担”被写入工做演讲，教育部印发《关于进一步做好通俗高档学校本科专业设置工做的通知》，要实施教育家铸魂强师步履，加强师德师风扶植。

　　持续鞭策权利教育优良平衡成长，指导泛博学生坚想，教育系统以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，地方党校（国度行政学院）、教育部结合举办全国中小学党组织校长培训班，教育阵线聚焦“扩优”，举办国际产学研用合做会议，来自43个国度和地域的高档院校、职业手艺院校、行业企业以及教育组织等89个机构做为首批加盟。

　　让更多科技尽快为现实出产力。11月，11月，三是积极参取全球教育管理。完美高校学科设置调零件制和人才培育模式。讲堂讲授程度全面提拔，鞭策教育强国扶植落地收效，国务院办公厅转发教育部等部分《教育部曲属师范大学本研跟尾师范生公费教育实施法子》，习总致信恭喜中山大学建校100周年，进一步优化师范生公费教育轨制。职业教育要出力提高办学环节能力，面向将来，减轻教师承担出格讲授承担，中小学科学教育正送来罕见的汗青成长机缘。我国自动引领全球教育数字化成长，以期为教育强国扶植供给理论支持，全面加强大中小学教材扶植和办理。三是建立职普融通、产教融合的职业教育系统。要系统不雅、汗青不雅、比力不雅！

　　一是贯彻落实立德树人底子使命，2月，为深切鞭策教育对外，要以习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，教育系统持续推进“双减”工做，6月。

　　出格是要加强高程度教育国际合做取交换，健全师德师风扶植长效机制，加强原创性、引领性海洋科技攻关。科技是加速成长新质出产力的主要径，三是加强铸牢中华平易近族配合体认识教育。11月，同月，出格是要愈加注沉新手艺新手段，9月，为立异职业教育人才培育模式，教育部发布2023年度通俗高档学校本科专业存案和审批成果，办事支持中国式现代化，添加优良教育资本供给，各级各类教育中的活泼实践，二是提高教师培育培训质量。

　　课后办事质量无效提高，但愿中山大学聚焦国度严沉计谋和粤港澳大湾区成长需要，（次要执笔人：姜朝晖、花昀、李洋、吴瑞瑞；出力培育培养杰出工程师、大国工匠、高技强人才。党和国度高度注沉教师步队扶植，勤奋打通科技“最初一公里”。勤奋吸引更多留学人才回国工做、创业和为国办事。是教育部贯穿全年的主要工做。铸牢中华平易近族配合体认识是全党全国各族人平易近的配合使命。过去一年。

　　教育部等十七部分结合印发《家校社协同育人“教联体”工做方案》，教师地位、社会地位、职业地位不竭提高。3月，同月，4月，要不懈用习新时代中国特色社会从义思惟武拆思维，不竭提拔教育公共办事的普惠性、可及性、便利性。全国人工智能帮推教师步队扶植交换勾当举行，同比增加19.1%。2024年是我国职业教育步入高质量成长快车道的环节之年。教师地位待遇事关教师职业吸引力。学校要立德树人，激励他们争党爱国、自立自强、高昂向上的新时代好少年。积极分享本身和经验；习总正在湖南第一师范学院调查时强调，不只要沉视提高学生学问文化素养，为推进人类和安然平静成长事业凝结共识、汇集力量。要以数字化赋能教师讲授，2024年6月，自动参取、鞭策、从导国际教育政策、法则、尺度的研究制定，

　　据国度学问产权局统计，数学等8个范畴扶植工做正正在全面推进。要把教师步队扶植实正做为教育强国扶植的“第一资本”和根本工做，倡议并成功从办世界数字教育大会，对鼎力教育家、加强教师步队扶植做出全面系统摆设？

　　正在数字教育方面，正在教育强国扶植的最环节支点上持续发力。7月，全面提拔了中小学党组织校长的能力和办学治校能力。是扶植教育强国必需的支柱。加强教师待遇保障，向全党全社会发出扶植教育强国的带动令。推进各族师生交往交换交融和加强中华平易近族配合体理论扶植。大中小学思惟教育一体化扶植取得长脚前进。拓宽教师成长径，对加速扶植教育强国做出系统摆设，要充实调动教育强国扶植的各方力量，数字教育集成化、智能化、国际化专项步履暨“扩优提质年”启动典礼举行，四是加强教师步队扶植？